{"id":177,"date":"2025-09-11T00:49:08","date_gmt":"2025-09-10T10:49:08","guid":{"rendered":"https:\/\/epa3vt.edu.ar\/?page_id=177"},"modified":"2025-09-11T01:48:43","modified_gmt":"2025-09-10T11:48:43","slug":"profesorado-de-artes-audiovisuales-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/epa3vt.edu.ar\/index.php\/profesorado-de-artes-audiovisuales-2\/","title":{"rendered":"Profesorado de Artes Audiovisuales"},"content":{"rendered":"\n<p>Perfil del egresado<br>\u00b7 desarrollen saberes te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos adecuados para intervenir en el<br>campo de las artes audiovisuales cuando \u00e9stas se convierten en objeto de<br>ense\u00f1anza.<br>\u00b7 puedan acompa\u00f1ar y sostener procesos de producci\u00f3n, de creaci\u00f3n art\u00edstica<br>y \/o de experimentaci\u00f3n, en todo tipo de formatos y espacios educativos y<br>culturales.<br>\u00b7 estimulen la lectura sensible y cr\u00edtica sobre las pr\u00e1cticas culturales<br>mediatizadas y comunicacionales en contextos socio-culturales diversos.<br>\u00b7 sean capaces de intervenir en distintos \u00e1mbitos institucionales en torno a<br>procesos de comunicaci\u00f3n de saberes en el campo de las artes<br>audiovisuales, para dar respuestas a las necesidades espec\u00edficas de<br>mejoramiento de la calidad de vida de hombres y mujeres y de la<br>participaci\u00f3n activa en su propia educaci\u00f3n.<br>\u00b7 se apasionen con la tarea de ense\u00f1ar suscitando el deseo de aprender.<br>\u00b7 manifiesten una actitud de responsabilidad y compromiso para plantear y<br>analizar problemas relativos a la ense\u00f1anza y a la organizaci\u00f3n escolar.<br>\u00b7 no teman a la incertidumbre y se conviertan en due\u00f1o de sus propios<br>procesos de reflexi\u00f3n, de indagaci\u00f3n y autocr\u00edtica.<br>\u00b7 puedan revisar sus experiencias de ense\u00f1anza; evaluar, reformular, recrear<br>y compartir sus propias propuestas.<br>\u00b7 contribuyan a la construcci\u00f3n de posibilidades de ense\u00f1anza que<br>contemplen los diferentes modos de aprender, comprender, hacer y sentir,<br>dejando de lado los diagn\u00f3sticos clasificatorios, creando dispositivos<br>pedag\u00f3gicos variados que den acogida y valoren las diferencias de todos los<br>sujetos de la educaci\u00f3n.<br>\u00b7 conformen redes de trabajo entre colegas de la propia instituci\u00f3n, de otras<br>instituciones educativas y con distintas organizaciones y asociaciones de la<br>comunidad, incursionando en las nuevas formas de lo colectivo y<br>sosteniendo en la pr\u00e1ctica cotidiana \u201cel arte de vivir con otros\u201d.<br>\u00b7 sostengan el respeto por las identidades m\u00faltiples y por las diferencias<br>personales, interculturales y de g\u00e9nero, proponiendo el di\u00e1logo como<br>estrategia de trabajo pedag\u00f3gico.<br>\u00b7 comprendan la necesidad de ampliar los propios horizontes culturales y<br>formativos a lo largo de toda su trayectoria profesional.<br>\u00b7 garanticen el derecho de todas las personas de aprender y la confianza en<br>las posibilidades de los que aprenden.<br>\u00b7 sostengan las utop\u00edas, lo po\u00e9tico, el humor, el gusto y el placer como parte<br>del ense\u00f1ar y del aprender sin abandonar el camino por el absurdo y el<br>misterio propios de la condici\u00f3n humana.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"791\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/epa3vt.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Av-corre-1-791x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187\" style=\"width:674px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/epa3vt.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Av-corre-1-791x1024.png 791w, https:\/\/epa3vt.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Av-corre-1-232x300.png 232w, https:\/\/epa3vt.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Av-corre-1-768x994.png 768w, 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class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Estructura curricular por a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>1\u00ba ANO<br>PEDAGOG\u00cdA<br>DID\u00c1CTICA Y CURR\u00cdCULUM<br>PROBLEM\u00c1TICA DE LA CULTURA ARGENTINA Y LATINOAMERICANA<br>PR\u00c1CTICA DOCENTE I: TRAYECTORIA ESCOLAR, CUERPO Y ESCENA<br>PO\u00c9TICAS AUDIOVISUALES<br>FOTOGRAF\u00cdA<br>HISTORIA DE LAS ARTES AUDIOVISUALES I<br>SONIDO<br>T\u00c9CNICAS AUDIOVISUALES ESPEC\u00cdFICAS<br>DIRECCI\u00d3N DE ARTE<br><\/p>\n\n\n\n<p>2\u00ba a\u00f1o<br>PROBLEM\u00c1TICA FILOS\u00d3FICA<br>PSICOLOG\u00cdA Y EDUCACI\u00d3N<br>PR\u00c1CTICA DOCENTE II: INSTITUCIONES Y TECNOLOG\u00cdAS EDUCATIVAS<br>DID\u00c1CTICA ESPEC\u00cdFICA I<br>SUJETOS DE LA EDUCACI\u00d3N I<br>REALIZACI\u00d3N I<br>FOTOGRAF\u00cdA E ILUMINACI\u00d3N AUDIOVISUAL<br>HISTORIA DE LAS ARTES AUDIOVISUALES II<br>ANIMACI\u00d3N<br><\/p>\n\n\n\n<p>3\u00ba ANO<br>ANTROPOLOG\u00cdA SOCIOCULTURAL<br>HISTORIA SOCIAL Y POL\u00cdTICA DE LA EDUCACI\u00d3N<br>EDUCACI\u00d3N SEXUAL INTEGRAL<br>PR\u00c1CTICA DOCENTE III<br>DID\u00c1CTICA ESPEC\u00cdFICA II<br>SUJETOS DE LA EDUCACI\u00d3N II<br>REALIZACI\u00d3N II<br>GUION<br>HISTORIA DE LAS ARTES AUDIOVISUALES III<br>MONTAJE<br><\/p>\n\n\n\n<p>4\u00ba ANO<br>\u00c9TICA Y TRABAJO DOCENTE Y DERECHOS HUMANOS<br>TALLER DE ESCRITURA<br>EST\u00c9TICA<br>PR\u00c1CTICA DOCENTE IV<br>REALIZACI\u00d3N III<br>PRODUCCI\u00d3N<br>INVESTIGACI\u00d3N EN ARTES AUDIOVISUALES<br>SEMIOTICA<br>U.D.I<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perfil del egresado\u00b7 desarrollen saberes te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos adecuados para intervenir en elcampo de las artes audiovisuales cuando \u00e9stas se convierten en objeto deense\u00f1anza.\u00b7 puedan acompa\u00f1ar y sostener procesos de producci\u00f3n, de creaci\u00f3n art\u00edsticay \/o de experimentaci\u00f3n, en todo tipo de formatos y espacios educativos yculturales.\u00b7 estimulen la lectura sensible y cr\u00edtica sobre las 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